Acompanyament a la infància i l’adolescència en el seu procés de creixement per entomar els reptes que es van trobant en el camí.

Oferim un espai de vincle i presència on infants i joves poden expressar les seves dificultats actuals a través del joc, el moviment i l’expressió creativa i, de forma autoregulada i amb un acompanyament respectuós, poden anar construint les estratègies per fer-los-hi front.

Créixer implica reptes personals i la vida va posant situacions al davant que a vegades ens deixen en desequilibri intern.

La teràpia va adreçada a l’autoconeixement d’una mateixa, la identificació de les pròpies emocions i necessitats i l’elaboració de recursos per a donar-hi expressió i resposta d’una forma saludable.Es tracta d’un espai de recolzament per afrontar situacions de malestar i conflicte per a la infància o l’adolescència i orientar a les famílies en la comprensió i col·laboració del seu procés. S’inclouran així els diferents entorns dels que forma part: família, amistats, escola/institut, altres.

Processos de malestar que poden transitar infants i joves: emocions doloroses, ansietat, angoixa, introversió/timidesa, baixa autoestima, dificultat amb els límits, conductes confrontatives, gelosia entre germans, processos de dol, desestructuració familiar separacions, dificultats d’aprenentatge i dificultats en les relacions socials.

L’abordatge de la teràpia es fonamenta en una mirada integrativa que té com a fonament l’enfoc gestàltic, sistèmic i la psicomotricitat relacional. Acompanyem des de a relació i el vincle amb la persona, partint d’allò que sorgeix en el moment present, posant atenció al cos i a les sensacions i possiblitant que aquesta es faci conscient de si mateixa i s’autoreguli internament. La psicomotricitat és una pràctica que ofereix a la persona un context espai – temporal on a través del seu joc lliure pot expressar el seu moviment i la seva psique i a través d’ells elaborar les seves pròpies experiències.

Així doncs, la teràpia és un espai de joc on trobaran una proposta de materials lúdics que permeten el moviment corporal i l’expressió del seu món intern i on la terapeuta acompanyarà per a que es produeixi aquest procés de consciència i creació de recursos interns per fer front als seus reptes personals i relacionals. El joc és el centre ja que és el seu llenguatge natural per explorar la vida i a través del qual poden resignificar les seves experiències i trobar nous llocs de salut en elles. Amb infants grans i joves es fa més ús dels jocs de taula, petites dinàmiques de joc i la conversa.

Tècniques que s’utilitzen: psicomotricitat (reptes motrius, joc simbòlic), llenguatges expressius (teatre, contes, titelles, pintura, fang, construccions,…), Teràpia deJoc (cartes projectives, dibuixos, caixa de sorra…) i mirada sistèmica (colors del talent, representacions sistèmiques,…).

Primer es proposa una trobada familiar de coneixença, després un cicle de 4 sessions setmanals amb l’infant o jove i una sisena trobada familiar per a fer una devolució d’allò detectat i fer una proposta d’acompanyament terapèutic.

Tot al servei de possibilitar que les infàncies, les adolescències i les seves famílies trobin recursos per estar presents i fer front a les situacions de repte que es van manifestant.

Acabem citant a la Violet Oaklander, una gran dona i terapeuta, creadora de la Gestalt Play Therapy:

«Necesito decirte que yo NO ARREGLO NIÑOS.

Pero dájame decirte lo que SÍ HAGO:

1.Ayudarles a sentirse mejor acerca de sí mismos.

2. Ayudarles a sentirse más felices, más en paz y con mejor contacto con su ambiente.

3. Ayudarlos a expresar sentimientos profundos de maneras apropiadas – particularmente la rabia.

4. Experimentar emociones bloqueadas.

5. Ayudarles a ustedes a establecer límites claros.»

Per Violet Oaklander.